LEA Enrollment Data Form
Magnet Schools Assistance Program Application for Grants
MSAP Instruments 1855-0011.xlsx
Magnet Schools Assistance Program Application
OMB: 1855-0011
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Magnet Schools
Feeder Schools
(Converted) LEA
(Converted) Magnet Schools
(Converted) Feeder Schools
Overview
LEAMagnet Schools
Feeder Schools
(Converted) LEA
(Converted) Magnet Schools
(Converted) Feeder Schools
Sheet 1: LEA
| OMB-1855-0011- Expiration 05/31/2010 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Table 1: Enrollment Data-LEA Level | Table 1 (Cont't): Enrollment Data-LEA Level | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Actual Enrollment | Projected Enrollment | Projected Enrollment | Projected Enrollment | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (Current School Year—October 1, 2009) | (Year 1 of Project—Oct 1, 2010) | (Year 2 of Project—Oct 1, 2011) | (Year 3 of Project—Oct 1, 2012) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Grade Level | American Indian / Alaskan Native (Number) | American Indian / Alaskan Native (%) | Asian / Pacific Islander (Number) | Asian / Pacific Islander (%) | Black (Number) Not of Hispanic Origin | Black (%) Not of Hispanic Origin | Hispanic (Number) | Hispanic (%) | White (Number) | White (%) | Total Students | Grade Level | American Indian / Alaskan Native (Number) | American Indian / Alaskan Native (%) | Asian / Pacific Islander (Number) | Asian / Pacific Islander (%) | Black (Number) Not of Hispanic Origin | Black (%) Not of Hispanic Origin | Hispanic (Number) | Hispanic (%) | White (Number) | White (%) | Total Students | Grade Level | American Indian / Alaskan Native (Number) | American Indian / Alaskan Native (%) | Asian / Pacific Islander (Number) | Asian / Pacific Islander (%) | Black (Number) Not of Hispanic Origin | Black (%) Not of Hispanic Origin | Hispanic (Number) | Hispanic (%) | White (Number) | White (%) | Total Students | Grade Level | American Indian / Alaskan Native (Number) | American Indian / Alaskan Native (%) | Asian / Pacific Islander (Number) | Asian / Pacific Islander (%) | Black (Number) Not of Hispanic Origin | Black (%) Not of Hispanic Origin | Hispanic (Number) | Hispanic (%) | White (Number) | White (%) | Total Students |
| K | K | K | K | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 6 | 6 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 7 | 7 | 7 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 8 | 8 | 8 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 9 | 9 | 9 | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10 | 10 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 11 | 11 | 11 | 11 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 12 | 12 | 12 | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Total | Total | Total | Total | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Table 2: Year of Implementation for Existing Magnet Schools included in the Project | Table 2 (Con't): Year of Implementation for Existing Magnet Schools included in the Project | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| School Name | First School Year as a Magnet School | School Name | First School Year as a Magnet School | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Check here if all of the magnet schools included in the program are schools that are implementing a magnet program for the first time. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Sheet 2: Magnet Schools
| OMB-1855-0011- Expiration 05/31/2010 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Table 1: Enrollment Data-Magnet Schools | Table 1 (Cont't): Enrollment Data-Magnet Schools | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Actual Enrollment | Projected Enrollment | Projected Enrollment | Projected Enrollment | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (Current School Year—October 1, 2009) | (Year 1 of Project—Oct 1, 2010) | (Year 2 of Project—Oct 1, 2011) | (Year 3 of Project—Oct 1, 2012) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Grade Level | American Indian / Alaskan Native (Number) | American Indian / Alaskan Native (%) | Asian / Pacific Islander (Number) | Asian / Pacific Islander (%) | Black (Number) Not of Hispanic Origin | Black (%) Not of Hispanic Origin | Hispanic (Number) | Hispanic (%) | White (Number) | White (%) | Total Students | Grade Level | American Indian / Alaskan Native (Number) | American Indian / Alaskan Native (%) | Asian / Pacific Islander (Number) | Asian / Pacific Islander (%) | Black (Number) Not of Hispanic Origin | Black (%) Not of Hispanic Origin | Hispanic (Number) | Hispanic (%) | White (Number) | White (%) | Total Students | Grade Level | American Indian / Alaskan Native (Number) | American Indian / Alaskan Native (%) | Asian / Pacific Islander (Number) | Asian / Pacific Islander (%) | Black (Number) Not of Hispanic Origin | Black (%) Not of Hispanic Origin | Hispanic (Number) | Hispanic (%) | White (Number) | White (%) | Total Students | Grade Level | American Indian / Alaskan Native (Number) | American Indian / Alaskan Native (%) | Asian / Pacific Islander (Number) | Asian / Pacific Islander (%) | Black (Number) Not of Hispanic Origin | Black (%) Not of Hispanic Origin | Hispanic (Number) | Hispanic (%) | White (Number) | White (%) | Total Students |
| K | K | K | K | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 6 | 6 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 7 | 7 | 7 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 8 | 8 | 8 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 9 | 9 | 9 | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10 | 10 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 11 | 11 | 11 | 11 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 12 | 12 | 12 | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Total | Total | Total | Total | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Table 2: Year of Implementation for Existing Magnet Schools included in the Project | Table 2 (Con't): Year of Implementation for Existing Magnet Schools included in the Project | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| School Name | First School Year as a Magnet School | School Name | First School Year as a Magnet School | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Check here if all of the magnet schools included in the program are schools that are implementing a magnet program for the first time. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Sheet 3: Feeder Schools
| OMB-1855-0011- Expiration 05/31/2010 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Table 1: Enrollment Data-Feeder Schools | Table 1 (Cont't): Enrollment Data-Feeder Schools | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Actual Enrollment | Projected Enrollment | Projected Enrollment | Projected Enrollment | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (Current School Year—October 1, 2009) | (Year 1 of Project—Oct 1, 2010) | (Year 2 of Project—Oct 1, 2011) | (Year 3 of Project—Oct 1, 2012) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Grade Level | American Indian / Alaskan Native (Number) | American Indian / Alaskan Native (%) | Asian / Pacific Islander (Number) | Asian / Pacific Islander (%) | Black (Number) Not of Hispanic Origin | Black (%) Not of Hispanic Origin | Hispanic (Number) | Hispanic (%) | White (Number) | White (%) | Total Students | Grade Level | American Indian / Alaskan Native (Number) | American Indian / Alaskan Native (%) | Asian / Pacific Islander (Number) | Asian / Pacific Islander (%) | Black (Number) Not of Hispanic Origin | Black (%) Not of Hispanic Origin | Hispanic (Number) | Hispanic (%) | White (Number) | White (%) | Total Students | Grade Level | American Indian / Alaskan Native (Number) | American Indian / Alaskan Native (%) | Asian / Pacific Islander (Number) | Asian / Pacific Islander (%) | Black (Number) Not of Hispanic Origin | Black (%) Not of Hispanic Origin | Hispanic (Number) | Hispanic (%) | White (Number) | White (%) | Total Students | Grade Level | American Indian / Alaskan Native (Number) | American Indian / Alaskan Native (%) | Asian / Pacific Islander (Number) | Asian / Pacific Islander (%) | Black (Number) Not of Hispanic Origin | Black (%) Not of Hispanic Origin | Hispanic (Number) | Hispanic (%) | White (Number) | White (%) | Total Students |
| K | K | K | K | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 6 | 6 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 7 | 7 | 7 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 8 | 8 | 8 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 9 | 9 | 9 | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10 | 10 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 11 | 11 | 11 | 11 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 12 | 12 | 12 | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Total | Total | Total | Total | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Table 2: Year of Implementation for Existing Magnet Schools included in the Project | Table 2 (Con't): Year of Implementation for Existing Magnet Schools included in the Project | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| School Name | First School Year as a Magnet School | School Name | First School Year as a Magnet School | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Check here if all of the magnet schools included in the program are schools that are implementing a magnet program for the first time. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Sheet 4: (Converted) LEA
| OMB- 1855-0011- Expiration 05/31/201X | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Table 1: Enrollment Data-LEA Level (Districts that have converted to new categories) | Table 1 (Cont't): Enrollment Data-LEA Level (Districts that have converted to new categories) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Actual Enrollment | Projected Enrollment | Projected Enrollment | Projected Enrollment | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (Current School Year—October 1, 2009) | (Year 1 of Project—Oct 1, 2010) | (Year 2 of Project—Oct 1, 2011) | (Year 3 of Project—Oct 1, 2012) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Grade Level | American Indian / Alaskan Native (Number) | American Indian / Alaskan Native (%) | Asian (Number) | Asian (%) | Black or African American (Number) | Black or African American (%) | Hispanic/Latino (Number) | Hispanic/Latino (%) | Native Hawaiian or Other Pacific Islander (Number) | Native Hawaiian or Other Pacific Islander (%) | White (Number) | White (%) | Two or more races (Number) | Two or more races (%) | Total Students | Grade Level | American Indian / Alaskan Native (Number) | American Indian / Alaskan Native (%) | Asian (Number) | Asian (%) | Black or African American (Number) | Black or African American (%) | Hispanic/Latino (Number) | Hispanic/Latino (%) | Native Hawaiian or Other Pacific Islander (Number) | Native Hawaiian or Other Pacific Islander (%) | White (Number) | White (%) | Two or more races (Number) | Two or more races (%) | Total Students | Grade Level | American Indian / Alaskan Native (Number) | American Indian / Alaskan Native (%) | Asian (Number) | Asian (%) | Black or African American (Number) | Black or African American (%) | Hispanic/Latino (Number) | Hispanic/Latino (%) | Native Hawaiian or Other Pacific Islander (Number) | Native Hawaiian or Other Pacific Islander (%) | White (Number) | White (%) | Two or more races (Number) | Two or more races (%) | Total Students | Grade Level | American Indian / Alaskan Native (Number) | American Indian / Alaskan Native (%) | Asian (Number) | Asian (%) | Black or African American (Number) | Black or African American (%) | Hispanic/Latino (Number) | Hispanic/Latino (%) | Native Hawaiian or Other Pacific Islander (Number) | Native Hawaiian or Other Pacific Islander (%) | White (Number) | White (%) | Two or more races (Number) | Two or more races (%) | Total Students |
| K | K | K | K | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 6 | 6 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 7 | 7 | 7 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 8 | 8 | 8 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 9 | 9 | 9 | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10 | 10 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 11 | 11 | 11 | 11 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 12 | 12 | 12 | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Total | Total | Total | Total | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Table 2: Year of Implementation for Existing Magnet Schools included in the Project | Table 2 (Con't): Year of Implementation for Existing Magnet Schools included in the Project | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| School Name | First School Year as a Magnet School | School Name | First School Year as a Magnet School | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| OMB-1855-0011- Expiration 05/31/201X | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Check here if all of the magnet schools included in the program are schools that are implementing a magnet program for the first time. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Sheet 5: (Converted) Magnet Schools
| OMB - 1855-0011- Expiration 05/31/201X | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Table 1: Enrollment Data-Magnet Schools (Districts that have converted to new categories) | Table 1 (Cont't): Enrollment Data-Magnet Schools (Districts that have converted to new categories) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Actual Enrollment | Projected Enrollment | Projected Enrollment | Projected Enrollment | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (Current School Year—October 1, 2009) | (Year 1 of Project—Oct 1, 2010) | (Year 2 of Project—Oct 1, 2011) | (Year 3 of Project—Oct 1, 2012) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Grade Level | American Indian / Alaskan Native (Number) | American Indian / Alaskan Native (%) | Asian (Number) | Asian (%) | Black or African American (Number) | Black or African American (%) | Hispanic/Latino (Number) | Hispanic/Latino (%) | Native Hawaiian or Other Pacific Islander (Number) | Native Hawaiian or Other Pacific Islander (%) | White (Number) | White (%) | Two or more races (Number) | Two or more races (%) | Total Students | Grade Level | American Indian / Alaskan Native (Number) | American Indian / Alaskan Native (%) | Asian (Number) | Asian (%) | Black or African American (Number) | Black or African American (%) | Hispanic/Latino (Number) | Hispanic/Latino (%) | Native Hawaiian or Other Pacific Islander (Number) | Native Hawaiian or Other Pacific Islander (%) | White (Number) | White (%) | Two or more races (Number) | Two or more races (%) | Total Students | Grade Level | American Indian / Alaskan Native (Number) | American Indian / Alaskan Native (%) | Asian (Number) | Asian (%) | Black or African American (Number) | Black or African American (%) | Hispanic/Latino (Number) | Hispanic/Latino (%) | Native Hawaiian or Other Pacific Islander (Number) | Native Hawaiian or Other Pacific Islander (%) | White (Number) | White (%) | Two or more races (Number) | Two or more races (%) | Total Students | Grade Level | American Indian / Alaskan Native (Number) | American Indian / Alaskan Native (%) | Asian (Number) | Asian (%) | Black or African American (Number) | Black or African American (%) | Hispanic/Latino (Number) | Hispanic/Latino (%) | Native Hawaiian or Other Pacific Islander (Number) | Native Hawaiian or Other Pacific Islander (%) | White (Number) | White (%) | Two or more races (Number) | Two or more races (%) | Total Students |
| K | K | K | K | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 6 | 6 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 7 | 7 | 7 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 8 | 8 | 8 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 9 | 9 | 9 | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10 | 10 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 11 | 11 | 11 | 11 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 12 | 12 | 12 | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Total | Total | Total | Total | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Table 2: Year of Implementation for Existing Magnet Schools included in the Project | Table 2 (Con't): Year of Implementation for Existing Magnet Schools included in the Project | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| School Name | First School Year as a Magnet School | School Name | First School Year as a Magnet School | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| OMB-1855-0011- Expiration 05/31/2010 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Check here if all of the magnet schools included in the program are schools that are implementing a magnet program for the first time. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Sheet 6: (Converted) Feeder Schools
| OMB- 1855-0011- Expiration 05/31/201X | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Table 1: Enrollment Data-Feeder Schools (Districts that have converted to new categories) | Table 1 (Cont't): Enrollment Data-Feeder Schools (Districts that have converted to new categories) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Actual Enrollment | Projected Enrollment | Projected Enrollment | Projected Enrollment | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (Current School Year—October 1, 2009) | (Year 1 of Project—Oct 1, 2010) | (Year 2 of Project—Oct 1, 2011) | (Year 3 of Project—Oct 1, 2012) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Grade Level | American Indian / Alaskan Native (Number) | American Indian / Alaskan Native (%) | Asian (Number) | Asian (%) | Black or African American (Number) | Black or African American (%) | Hispanic/Latino (Number) | Hispanic/Latino (%) | Native Hawaiian or Other Pacific Islander (Number) | Native Hawaiian or Other Pacific Islander (%) | White (Number) | White (%) | Two or more races (Number) | Two or more races (%) | Total Students | Grade Level | American Indian / Alaskan Native (Number) | American Indian / Alaskan Native (%) | Asian (Number) | Asian (%) | Black or African American (Number) | Black or African American (%) | Hispanic/Latino (Number) | Hispanic/Latino (%) | Native Hawaiian or Other Pacific Islander (Number) | Native Hawaiian or Other Pacific Islander (%) | White (Number) | White (%) | Two or more races (Number) | Two or more races (%) | Total Students | Grade Level | American Indian / Alaskan Native (Number) | American Indian / Alaskan Native (%) | Asian (Number) | Asian (%) | Black or African American (Number) | Black or African American (%) | Hispanic/Latino (Number) | Hispanic/Latino (%) | Native Hawaiian or Other Pacific Islander (Number) | Native Hawaiian or Other Pacific Islander (%) | White (Number) | White (%) | Two or more races (Number) | Two or more races (%) | Total Students | Grade Level | American Indian / Alaskan Native (Number) | American Indian / Alaskan Native (%) | Asian (Number) | Asian (%) | Black or African American (Number) | Black or African American (%) | Hispanic/Latino (Number) | Hispanic/Latino (%) | Native Hawaiian or Other Pacific Islander (Number) | Native Hawaiian or Other Pacific Islander (%) | White (Number) | White (%) | Two or more races (Number) | Two or more races (%) | Total Students |
| K | K | K | K | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 6 | 6 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 7 | 7 | 7 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 8 | 8 | 8 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 9 | 9 | 9 | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10 | 10 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 11 | 11 | 11 | 11 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 12 | 12 | 12 | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Total | Total | Total | Total | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Table 2: Year of Implementation for Existing Magnet Schools included in the Project | Table 2 (Con't): Year of Implementation for Existing Magnet Schools included in the Project | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| School Name | First School Year as a Magnet School | School Name | First School Year as a Magnet School | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| OMB-1855-0011- Expiration 05/31/2010 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Check here if all of the magnet schools included in the program are schools that are implementing a magnet program for the first time. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| File Type | application/vnd.openxmlformats-officedocument.spreadsheetml.sheet |
| File Modified | 0000-00-00 |
| File Created | 0000-00-00 |
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